Fragen & Antworten.

Wie lange dauert eine Lernberatung?

Jede Beratungsstunde ist in sich abgeschlossen. Sie entscheiden selbst, ob Sie eine weitere Einheit in Anspruch nehmen möchten. Je nach Anliegen empfehlen sich in der Regel 1 bis 3 Beratungen. Ggf. bekommen Sie eine Hausaufgabe in Form einer Übung, um die neuen Kompetenzen zu festigen.  Der Zeitaufwand dafür beschränkt sich auf wenige Minuten täglich.

Bei Kindern unter 18 Jahren ist es wichtig, dass ein Elternteil die Beratung begleitet.

Was kostet die Lernberatung?

Als Wertschätzung für eine Einheit berechne ich für Kinder 80 €, für Erwachsene 95 €.  

Wo findet die Beratung statt?

Meine Praxis befindet sich in der Melchior-Huber-Straße 25 in 85652 Ottersberg/Pliening, ca. 20 Kilometer östlich von München. 

Was zeichnet das Konzept der Praktischen Pädagogik aus ?

Die Stärke der Praktischen Pädagogik liegt darin, dass Blockaden im Gehirn schnell entdeckt und beseitigt werden können – und damit der Zugang zu vorhandenen Fähigkeiten und Talenten (wieder) möglich wird. 

Wem hilft Praktische Pädagogik?

Die Methode wirkt bei Erwachsenen ebenso wie bei Kindern.

Wie erkenne ich Blockaden?

Eine Blockade schränkt den Zugriff auf vorhandene Fähigkeiten und abgespeichertes Wissen ein. Sie ist dadurch erkennbar, dass Üben nicht zum Erfolg führt, dass man bei einem Thema / einer Herausforderung auf der Stelle tritt und einfach nicht weiterkommt, Lern- und Verhaltensauffälligkeiten auftreten oder man das sprichwörtliche "Brett vor dem Kopf" hat.

Wie entstehen Blockaden?

Mögliche Ursachen können beispielsweise Defizite beim frühkindlichen Durchleben der Entwicklungsstufen oder negative Erfahrungen sein. Eine Blockade zeigt sich meist in einer ganz bestimmten Situation. Es ist gut möglich, dass die blockierten Fähigkeiten in anderen Bereichen durchaus verfügbar sind und auch genutzt werden.

Allerdings: Woher Blockaden im Einzelnen kommen, ist in der Evolutionspädagogik irrelevant. Denn es geht nicht darum, Vergangenes zu bewerten oder Defizite zu benennen, sondern zu beobachten: Was nimmt die Person beim jeweiligen Thema wahr? Auf welcher der sieben Gehirnentwicklungsstufen befindet sie sich dabei? Wo ist die Bandbreite der Möglichkeiten eingeschränkt?

Wer hat diese Therapieform entwickelt?

M.A. phil. Ludwig Koneberg, Lernforscher und ehemaliger Leiter des Instituts für Praktische Pädagogik (IPP). Weitere Informationen dazu finden Sie auf der Website des Instituts.